Gemeinsamer Unterricht

Lernen an der HAK und Inklusion 

Die Lehrer:innen der HAK verstehen sich nicht nur als Wissensvermittler:innen, sondern vielmehr als Lernbegleiter:innen. In einem respektvollen und wertschätzenden Miteinander auf Augenhöhe schaffen wir eine Umgebung, in der sich die Kinder optimal entfalten können. 

 Die Grundpfeiler unserer pädagogischen Philosophie sind die „4Ks“: 

• kritisches Denken 
• kreatives Handeln 
• Kollaboration 
• Kommunikation  

Mit diesem Ansatz wollen wir die Kinder auf die Anforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereiten – wir sind davon überzeugt, dass diese Fähigkeiten entscheidend sind, um in einer sich wandelnden und zunehmend digitalen Welt erfolgreich zu sein. 

Die Hans Alfred Keller-Schule legt großen Wert auf einen partizipativen Ansatz beim Lernen, bei dem die Kinder aktiv an der Gestaltung des Schullebens und ihres eigenen Lernprozesses beteiligt sind. Die aktive Einbindung in Entscheidungsprozesse fördert die Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein und gibt den Kindern das Gefühl von Selbstwirksamkeit. 

Wichtig ist uns außerdem eine ausgewogene Mischung aus selbstgesteuerten Lernphasen und kooperativem Lernen. Dies ermöglicht es den Kindern, sowohl selbstständig als auch im Team zu lernen und voneinander zu profitieren. 

Weiterhin arbeiten wir mit handlungsorientierten Methoden und einer Vielfalt an Lernmaterial. Uns ist es ein besonderes Anliegen, dass die Kinder die Möglichkeit haben, aus einer breiten Palette von Materialien individuell auszuwählen, um ihren eigenen Lernweg zu gestalten. Wir sind davon überzeugt, dass dieser Ansatz die Lernmotivation und -effektivität unserer Schüler:innen steigert.